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본교특징
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1. 스파르타식 교육훈련

효성은 철저한 담임제에 의한 스파르타식 교육훈련을 자랑합니다.
무한히 양산되는 기술인력과의 철저한 차별화를 꾀하기 위해 부단한 학습을 통해 직업능력을 개발 할 수 있도록 학급통제 및 개인 통제를 실시하고 있습니다.

2. 철저한 현장프로젝트

주먹구구식의 프로젝트를 지양합니다.
효성의 프로젝트는 클라이언트와의 미팅에서 시작되어 모든 프로세스는 기업체와 똑같은 업무를 수행합니다.
밤샘작업에서 프리젠테이션 그리고 플로우 차트 등 실무에서 사용하는 구체적인 자료와 프로세스를 그대로 가져와 담당교사가 팀장의 역할을 수행하고 학생은 팀원 역할을 수행하여 프로젝트를 실시하고 있습니다.

3. 수준별 맞춤학습

배우고자하는 열의에 비해 학습능력이 저하될 때 효성직업전문학교의 교수시스템은 차별화된 교육을 지향합니다.
방과 후 차별화에 의한 보충수업 실시, 토요보충수업 등 학습능력별 수업진행 방식과 수준별 보강을 통해 맞춤학습을 실시하고 있습니다.

4. 울타리 없는 학교

효성직업전문학교는 학생과 교사 그리고 임직원간의 울타리나 벽이 없습니다.
야간이든 수업후든 언제든지 궁금한 사항은 직접 커뮤니케이션이 가능합니다.
과정오픈과 동시에 온라인교실(네이버카페)을 열어 적극적인 의견을 수렴하고 학생과 교사간의 신뢰를 바탕으로 마치 한가족처럼 생활합니다.

5. 오픈 경영시스템

효성은 학생관리에서 교육내용, 직종개발, 홍보/행정 분야에 이르기 까지 오픈 경영시스템을 도입하고 있습니다.
누구나 자유로운 분위기속에서 브레인스토밍 시간을 월1회 실시하여, 채택된 의견은 즉각 반영 할 수 있는 시스템을 자랑합니다.

6. 조직의 유연성

효성은 일원화된 지휘체계를 가지고 있습니다. 발생된 사안에 대해 항상 즉각적으로 반응하고 의견을 수렴할 수 있는 유연함이 있습니다.

7. 중점식 교육

정부(노동부)시책에 따른 전직실업자, 신규실업자, 국가시책에 따른 기능인력(정부위탁), 재직자 향상 훈련 위주의 교육, 정보통신을 기반으로한 웹디자인, 멀티미디어, 컴퓨터 전반적인 교육을 실시 정보통신산업의 발전에 따른 가변적인 교과과정 개발 해운대의 지리적 특성을 이용한 영상, 멀티미디어 부분 교육시스템 개발 중.